Online Examentraining: ExamenChallenge Geschiedenis VWO

Wat geeft de ExamenChallenge jou?

De ExamenChallenge Geschiedenis (VWO) stelt jou meer dan 2400 vragen over de centraal examenstof. Al deze vragen sluiten perfect aan op onze samenvatting, zodat elke vraag precies aan het juiste hoofdstuk is gekoppeld. Je kunt dus honderden oefenvragen per hoofdstuk maken!

Er kunnen drie soorten vragen op je afgevuurd worden:

• Begripsvragen
• Inzichtvragen
• Oude examenvragen

Voorbeeldvragen

• Begripsvraag – Welke uitleg past het best bij het begrip “ketter”?
• Inzichtvraag – Waardoor werd de Bokseropstand het doelwit van westerse landen?

Hoe werkt de ExamenChallenge?

Eigenlijk is het heel simpel. Je kiest een (sub)hoofdstuk dat je wilt oefenen. Daarna pakt de ExamenChallenge het stokje van je over door jou allerlei vragen te stellen over dit (sub)hoofdstuk.

Het enige wat jij hoeft te doen, is antwoord geven. Precies zoals op jouw eindexamen. Beantwoord je een vraag goed? Lekker bezig! Heb je een vraag fout? De ExamenChallenge laat jou het juiste antwoord zien, zodat je er direct van leert.

Wil je hetzelfde hoofdstuk nog eens oefenen? Geen probleem! Dan geeft de ExamenChallenge jou nieuwe vragen. Vond je de vragen te makkelijk? Geef het aan, en de ExamenChallenge geeft jou moeilijkere vragen.

Natuurlijk krijg je vervolgens jouw cijfer per (sub)hoofdstuk te zien!

Let op: de ExamenChallenge stelt jou vragen en is puur om de examenstof te oefenen. In combinatie met de ExamenOverzicht samenvatting haal je het maximale uit de ExamenChallenge. Lees er hier meer over.

Hoofdstukken in de ExamenChallenge Geschiedenis VWO:

De tien tijdvakken

• Tijdvak 1: tijd van jagers en boeren (-3000 voor Christus) / prehistorie
• Tijdvak 2: tijd van Grieken en Romeinen (3000 voor Christus - 500 na Christus) / oudheid
• Tijdvak 3: tijd van monniken en ridders (500 - 1000) / vroege middeleeuwen
• Tijdvak 4: tijd van steden en staten (1000 - 1500) / hoge en late middeleeuwen
• Tijdvak 5: tijd van ontdekkers en hervormers (1500 - 1600) / renaissancetijd
• Tijdvak 6: tijd van regenten en vorsten (1600 - 1700) / Gouden Eeuw
• Tijdvak 7: tijd van pruiken en revoluties (1700 - 1800) / eeuw van de Verlichting
• Tijdvak 8: tijd van burgers en stoommachines (1800 - 1900) / industrialisatietijd
• Tijdvak 9: tijd van de wereldoorlogen (1900 - 1950) / eerste helft 20e eeuw
• Tijdvak 10: tijd van televisie en computer (vanaf 1950) / 2e helft 20e eeuw

Historische context: Steden en burgers in de Lage Landen (1050 - 1700)

• Wat maakte de opkomst van een stedelijke burgerij in de Nederlandse gewesten mogelijk (1050 – 1302)?
• Welke invloed hadden sociaaleconomische en politieke ontwikkelingen op de positie van de stedelijke burgerij in de Nederlandse gewesten (1302 – 1602)?
• In hoeverre bepaalde de burgerij de ontwikkelingen in de Republiek in de Gouden Eeuw (1602 – 1700)?

Historische context: Verlichting (1650 - 1900)

• Welke ideeën ontstonden tijdens de Verlichting over een meer rechtvaardige samenleving (1650 – 1789)?
• Hoe werden verlichte ideeën tijdens de democratische revoluties in de Verenigde Staten en Frankrijk in de praktijk gebracht (1776 – 1813)?
• In welke mate bepaalden verlichtingsideeën de politieke cultuur in Europa (1813 – 1900)?

Historische context: China (1842 - 2001)

• Waardoor verloor China zijn positie als regionale grootmacht (1842 – 1911)?
• Waardoor ontstond de Volksrepubliek China (1912 – 1949)?
• Waardoor heeft de Volksrepubliek zich kunnen ontwikkelen tot een grootmacht (1949 – 2001)?

Historische context: Duitsland in Europa (1918 - 1991)

• Wat leidde tot de opkomst van het nationaalsocialisme en welke gevolgen had dit voor Duitsland en Europa (1918-1945)?
• Hoezeer beïnvloedde het ontstaan en het verloop van de Koude Oorlog de geschiedenis van Duitsland na de Tweede Wereldoorlog (1945-1961)?
• Wat verklaart de hereniging van beide Duitslanden en hun succesvolle integratie in Europa (1961-1991)?